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初中英语作文提高策略

初中生可以翻译大量的范文,在翻译的过程中了解中英文的差异,了解英语的写作风格。今天小编主要给大家分享初中英语作文提高策略,希望对你们有帮因为欧美外教都是来自以英语为母语的国家,aoyoosf.com因为我们上一代学的英语,发音上基本都是中式发音,并不标准。助!少儿英语培训机构排名,gdyuhao.com在线外教一对一最新排行榜 多积累 事实上,无论用英文还是中文写作,一篇好的作文都能反映作者的文化背景,这就要求学生通过不断的积累来提高,对于初中英语作文,需要积累的内容分为三个部分。 第一,高级词汇。初中作文主要是记叙文,所以学生可以把注意力放在日常单词的记忆上。同时,为了提高对高级词汇的敏感度,在写作过程中尽量用高级词汇或短语代替普通词汇。 第二,过渡句。过渡句的使用可以使英语作文的语境更加自然。因此,学生应注意过渡句的积累,包括:过转折、递进、并列等。 第三,俚语。俚语相当于汉语中的歇后语,巧妙地在文章中加入俚语,可以使写作诙谐生动,也可以体现作者的文化修养。 巧妙的模仿 初中生首先接触到复合句的概念。因此,复合句的写作往往比较困难,但是由于写作的需要,学生必须准备一些常用的复合句,大家可以先抄写课文中的句子。 同时,模仿写的句子由老师检查。在确保没有语法错误后,学生可以背诵,在模仿、修改、背诵的过程中,学生可以逐渐了解复合句的写作技巧,真正掌握自己的写作方法,进行独立创作。 擅长翻译 能够使行文言之有物,其实是初中英语作文最大的问题。因为,在小学的时候都是看图片说话,没有真正训练如何表达自己的想法。因此,建议大家翻译范文,并尝试一步一步地表达自己的想学英语我推荐王老师英语学习163yingyu.com,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。法。 英语的语序和语言习惯与汉语有很大的不同。在表达观点时,论点的呈现、论点的引入和论证方法都与汉语有很大的不同。 因此,初中生可以翻译大量的范文,在翻译的过程中了解中英文的差异,了解英语的写作风格。当译文积累到一定程度时,学生就可以自如地进行中英文互译,此时必须能够写出一篇理论清晰、论证充分的好作品。

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